向语文更真更美更深处漫溯

作者：程丽华

来源：语文教学通讯, 2022, (13): 4-8.

• 语文
• 真问题
• 审美内涵
• 点拨教学法
• 教育使命

文章对二十多年语文教学的所思所想进行了一次全面的梳理和总结，主要从以下四个方面阐述了语文教学观：教“真”语文，“真”教语文；教“美”语文，“美”教语文；教“活”语文，“活”教语文；“我”教语文，“我即语文”。采用“点拨”等教学方法，驱动学生沉浸到丰富的语言实践活动中，向语文更真更美更深处漫溯。