在素质教育背景下,小学语文教学的语言训练成为非常重要的教育内容。教师要注意重视小学生语言知识的积累,以口语练习、写作练习相互结合的形式组织训练,发挥学生主体作用,以提高他们的语言表现能力。具体训练措施以科学的朗读活动、口语交际练习、专项写作训练为主,进而有效地促进小学生语言能力的提升。