3D微视频在神经病学总论教学中的应用

作者：桑道乾; 王磊; 叶明; 许文芳; 王春; 桑庆庆; 杨小迪^*

来源：蚌埠医学院学报, 2022, 47(10): 1455-1461.

DOI：10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2022.10.028

• 医学教育
• 微视频
• 混合式教学
• 神经病学

目的：探讨3D微视频在神经病学总论教学中的应用效果。方法：选择蚌埠医学院2018级临床试验班本科生作为观察组，2018级蚌埠医学院第一附属医院2班本科生作为对照组。观察组采用以3D微视频资源为主的混合式教学，对照组采用传统的教学模式。采用阶段性测试、典型病例分析和调查问卷评价教学质量和教学效果。结果：观察组阶段性测试成绩、典型病例分析得分均明显高于对照组(P<0.01)。观察组课堂兴趣自我评价、课堂注意力自我评价、对知识的理解和掌握自我评价、课堂氛围、教学方式的满意度、教学效果总体评价得分均明显优于对照组(P<0.01)。结论：3D微视频在神经病学总论教学中的应用，显著提高了教学质量和教学效果。

• 单位
  蚌埠医学院; 基础医学院; 蚌埠医学院第一附属医院; 神经内科