基于核心素养的高中地理教学策略研究

作者：安谈学

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (01): 206.

• 核心素养
• 高中地理
• 发展

在新时代开展素质教育的背景下,高中地理课堂发生了巨大的变化。教师的教学任务不再以学生理论知识的记忆与学习为主,而是将教学的重点更多地放在学生核心素养的发展上。因此,探究发展学生核心素养的地理教学方法显得尤为重要。本文就基于核心素养的高中地理教学策略进行了探究。