《临床生物化学检验》是该校医学检验专业的一门重要主干课,也是由多种学科和多种技术融合而成的一门应用型学科。不断涌现的检验医学新技术对大专院校培养医学检验专业学生提出了新的要求,更对传统《临床生物化学检验》的教学内容和教学形式提出了严峻的挑战。为提高课程的学习效果,作者尝试在绪论教学阶段进行了改革,以期为培养能够适应新形势的检验人才提供参考。
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