对小学生来说,实现语言的建构与运用,需要打好两个基础,一是大量语言材料的积累,二是良好语感的培养。语言材料的积累,是语言运用经验的积累,同时也有思维的训练。语感的培养需要长期的习得和语言经验的积累,可采用朗读、精研、玩味、复述等方法,引导学生亲近语言,涵泳语言,不断丰富学生的语言经验,提升学生语感的品质。。
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