在“涵泳”中提高中学语文课堂阅读教学效率

作者：周雄

来源：西部素质教育, 2019, 5(02): 231-232.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201902137

• 中学语文
• 阅读教学
• 涵泳

为了提升学生的阅读能力,帮助学生获得最大的阅读收益,提高课堂阅读教学效率,文章探讨了在"涵泳"中提高中学语文课堂阅读教学效率的措施,包括确立学生的阅读主体地位;培养学生虚心静气、沐心而读的状态;培养学生沉浸式的阅读习惯。