数字逻辑金课建设探索

作者:谢跃雷; 杨海燕; 陈小毛
来源:科技视界, 2022, (02): 33-35.
DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.02.10

摘要

数字逻辑是电子信息类专业的专业基础课程,依据"高阶性、创新性、挑战性"的金课要求,从教学目标、教学内容、教学方式上进行了改革。在教学目标上,突出培养学生解决复杂问题的思维和能力,培养学生的家爱国情怀及探索创新的科学精神。在教学内容上,增加课程思政和数字电路的前沿成果。在教学方式上,充分利用雨课堂、MOOC等信息化技术手段,加强师生互动,激发学生的学习动力和专业志趣,以适应时代对培养新工科人才的需求。

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