新课改背景下,小学英语教师要注重激发学生的学习兴趣,帮助学生建立学习自信心,着力发展学生的英语学科核心素养。作业是教师发展学生学科素养的重要手段,教师可以通过作业对课堂进行延伸,让学生巩固课堂所学知识,还可以让学生通过作业对知识进行自主思考和探究。教师基于教学评一体化理念设计小学英语分层作业,可以在尊重小学生个体差异的基础上丰富作业内容,提高作业设计的有效性。这样不仅可以促进学生的个性化发展,还可以培养学生的英语综合能力。
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