以ARCS模型为基础,在中药学教学中引入和设定动机体验模式并实施教学,在教学过程中嵌入多感官教学策略,设计和编写《中药功效歌曲记忆集》并教学生进行演唱,让学生在看、听、唱、闻的过程中加深理解、建立有效的记忆联结,使得学生在唱自己所喜欢歌曲的过程中潜移默化地掌握药物功效,提高中药学教学效果,并能够激发、维持学生的学习兴趣,有效提高学生的学习动机水平,提高学生的认知能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
