在我国教育改革不断深化的新形势下,开展小学英语教学应在落实"新课改"方面下功夫,特别是对于小学高年级英语写作教学来说,应更加重视评价体系的建设,努力提升写作教学的有效性。本文对小学高年级英语写作评价进行了研究和探讨,在分析小学高年级英语写作评价存在问题的基础上,重点就如何进一步优化和完善小学高年级英语写作评价工作提出了优化对策。
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