基于英语学习活动观的高中英语综合技能课教学实践

作者：张旭

来源：英语教师, 2020, 20(23): 184-186.

• 英语学习活动观
• 高中英语
• 综合技能课

分析英语学习活动观的重要性。结合高中英语综合技能课教学实践,提出教师应围绕主题语境,以学生为主体,整合教材,设计综合性、学生感兴趣的、形式多样的学习活动,引导学生对主题意义进行深层理解,从而发展其语言能力、文化意识和思维品质,提升其运用所学语言分析问题和解决问题的能力。