目的 探讨高校非医学专业《第一目击者现场急救》选修课教学设计。方法 针对现场救护理念，从教学分析、教学方法、教学过程、教学效果和教学反思五个方面进行教学探讨。结果 从2017年上学期到2020年上学期，湖南师范大学本校和湖南大学共有931名在校大学生报名学习本课程，有14所高校的2424名学生在线学习。结论 通过本课程学习绝大部分学生有了牢固的正确理念，自信心和能力有了很大的提高。
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