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摘要
(1)目的:观察受教育程度的指标(学历)对我国国民身体健康水平和体育锻练参与度的影响,进一步探讨受教育程度和身体健康状态对体育锻炼参与度的影响;(2)方法:基于2012年CGSS中国综合社会调查数据库,运用卡方检验,spearman相关,Logistic回归方法进行分析。结果回归分析结果表明受教育程度与身体健康率存在显著相关关系,受教育程度与体育锻炼参与度存在显著相关关系;(3)结果:(1)我国国民的身体健康率在不同受教育程度的背景下存在差异,偏向于受教育程度背景高者;(2)我国国民的体育参与度在不同受教育程度的背景下存在差异,偏向于受教育程度背景高者;(3)受教育程度是影响我国国民身体健康率和体育参与度的重要因素,受教育程度越高,身体健康率越高,体育参与度越高,尤其是我国男性。
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单位吉林体育学院
