在新的课程标准中,初中道德与法治的课堂教学越来越走进人们的视野,成为初中阶段教学的重要内容。尤其对于初中学生来说,他们正处于身心发展的时期,对于法律的概念还很模糊,道德与法治的课堂能够让学生对法律有更深刻的理解,减少青少年的违法概率,更好地构建法治社会。但是,新的教育模式下,传统的填鸭式教育已经不符合时代发展的要求,教师要掌握激发学生自主学习积极性的策略,更好地促进道德与法治的课堂建设。
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