探寻思辨性阅读路径，提升学生的阅读品质

作者：欧争青

来源：福建教育, 2023, (18): 46-48.

• 思辨性阅读
• 阅读品质
• 阅读路径

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调培养学生的思辨性阅读能力，教师应探寻切实可行的思辨性阅读路径，引导学生走进文本，与文本展开深度对话，推动深度阅读的发生，提升学生的阅读品质。