高考历史试题的“常量”与“变量”——2019年全国Ⅲ卷35题赏析

作者：谢俊杰

来源：中学历史教学, 2019, (10): 59-61.

<正>2019年高考虽早已落下帷幕,但全国Ⅲ卷35题却给笔者留下了挥之不去的印象,时刻浮现于脑海。在不少师生眼中,该题难度较大,有些无所适从,难以下笔。而在笔者看来,本题蕴含着命题人的巧妙构思,它稳中求变,变中求新,或许向一线教师暗示着高考命题的新方向。本文拟对该题作一粗浅剖析,以求教于广大同仁。