化学是一门理论研究与动手实践并重的特殊学科,初中阶段的化学教学是培养初中学生科学素养与探究意识的重要途径,学生只有在学习化学知识的过程中才能发现自然物质之间相互作用导致的变化规律。只有通过参与化学实验的具体操作,初中学生群体才能切实理解并掌握各类主要化学反应的基本原理、清楚意识到化学在现代自然科学研究中的重要地位,养成求实认真、严肃审慎的科学精神与学习态度。本文明确指出了在初中阶段化学教学体系中引入趣味化学实验活动的可行性与实际效果,并初步总结了趣味性化学实验的现实应用途径。
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