在初中数学的课堂教学当中,课堂有效提问是一个非常关键的环节,也是作为构建一个有效课堂的基础而存在。一般来说,数学课堂的有效提问可以强化师生之间的课堂互动,帮助初中生发挥其数学学习当中的主体性地位,提升其在数学学习方面的积极性。本文首先分析了初中数学课堂上提问方面存在的诸多问题。为了显著提升初中数学课堂上课堂提问的效率,本文具有针对性地提出了相应的对策,希望可以帮助初中数学教师不断提升其课堂提问的质量以及效率。
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