摘要
<正>在"现代学徒制"教学模式下优化课程体系设置,按照"现代学徒制、工学结合、以岗位为中心、以能力培养为主线"的创新人才培养模式建设思路,以系统设计人才培养方案,从而构建本专业课程体系,主要培养职业院校学生的职业道德、职业技能和创新能力。专业在依托酒泉钢铁责任有限公司的优势资源下,突破专业建设过程中的瓶颈,形成以"一个中心、四个模块、五种评价"为特点的"递进式145"人才培养模式。一、课程体系建设目的
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<正>在"现代学徒制"教学模式下优化课程体系设置,按照"现代学徒制、工学结合、以岗位为中心、以能力培养为主线"的创新人才培养模式建设思路,以系统设计人才培养方案,从而构建本专业课程体系,主要培养职业院校学生的职业道德、职业技能和创新能力。专业在依托酒泉钢铁责任有限公司的优势资源下,突破专业建设过程中的瓶颈,形成以"一个中心、四个模块、五种评价"为特点的"递进式145"人才培养模式。一、课程体系建设目的