在“现代学徒制”教学模式下课程体系建设与研究

作者：宋晓宁

来源：冶金管理, 2018, (12): 61-62.

<正>在"现代学徒制"教学模式下优化课程体系设置,按照"现代学徒制、工学结合、以岗位为中心、以能力培养为主线"的创新人才培养模式建设思路,以系统设计人才培养方案,从而构建本专业课程体系,主要培养职业院校学生的职业道德、职业技能和创新能力。专业在依托酒泉钢铁责任有限公司的优势资源下,突破专业建设过程中的瓶颈,形成以"一个中心、四个模块、五种评价"为特点的"递进式145"人才培养模式。一、课程体系建设目的

• 单位
  甘肃钢铁职业技术学院