培养学生对语文感悟的实践与研讨

作者：顾三

来源：新智慧, 2018, (05): 87-88.

• 语文感悟
• 培养
• 实践与研讨

培养学生对语文的感悟,是一项长期而又艰巨的任务。作为语文老师,我们首先要明确语文教学的任务,"感悟"是语文教学的"根",没有了"根",大树就不可能长得枝繁叶茂。"读"是培养学生对语文感悟的基本方法和重要方法,离开了"读",学生就不可能形成对文本的感悟。