体验式教学法在小学数学教学中的具体应用分析

作者：黄日生

来源：亚太教育, 2019, (08): 66.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.08.045

• 小学数学
• 体验式教学法
• 应用策略

近年来,新课程改革活动一直围绕着"以人为本""以学生为中心"等科学理念推进。在此背景下,小学数学教师就需要对自己的传统教学行为进行相应的革新,基于生本理念创新引入体验式教学法,并不断就此方法的具体实施策略进行分析探索,从而尽可能地利用其价值与作用提高教学质量,促进小学生数学学科素养的综合发展。