本文主要以探究新课程背景下小学数学有效教学策略为重点进行阐述。通过从激发学生学习热情，调动学生求知欲望、立足于实际生活，缩短教学和学生之间的距离、关注小组合作学习，提高学生探究能力、学习有用数学，注重实践应用几个方面探讨提高小学数学教学有效性的对策，进而推动新课改进程，增强数学教学效率，为小学数学课堂教学提供借鉴。
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