摘要

学生的人文素养事关国家和民族发展的根基和未来,而在现实生活中,一些中学生在人文素养方面的成长并不尽如人意。历史是一门承载人文素养教育功能的基础性学科,对学生人格素养的形成起着独特而又非常重要的作用。