“产教创赛”一体化高职大学生双创能力培养模式研究——基于双创项目开发的视角

作者：李昆益

来源：职业技术教育, 2022, 43(23): 52-57.

• 创新创业教育
• 产教融合
• 高职大学生
• 双创能力

为解决当前高职双创教育普遍存在的产教融合不深、项目资源不足、大赛教育功能不强等突出问题，借鉴CDIO工程教育理念，基于双创项目开发视角，构建“产教创赛”一体化高职大学生双创能力培养模式，并按照“一流程、两场景、两主线”实施策略，实现生产实践、教学过程、创新创业及双创大赛之间的“产教创赛”一体化协同，形成“产教融合育项目、创赛一体练项目、双创项目促教学”的良性循环机制，从而有效提升高职大学生双创能力。

• 单位
  常州轻工职业技术学院