本文论述学习"现代汉语"课程的意义,认为要改变学生对"现代汉语"课程的畏难态度,需要把鲜活的日常语言现象与抽象的语言学理论知识相结合,引导学生做到从实践到理论再到实践,充分利用方言及民族语的辅助作用,以及新鲜的语言材料,真正实现"现代汉语"课程的教学意义。
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