从新时代对教育的要求以及学生的培养目标出发，需要对物理化学课程教学进行改革创新，通过比较传统教育与创新教育的区别，结合学情，提出了将翻转学习、案例教学、问题驱动的启发式教学、课程思政引入到传统物理化学课堂的“四结合”教学模式。以胶体分散系统部分内容为例，介绍了“四结合”教学模式在物理化学课程应用中的实施过程，以期能够有效调动学生自主学习、自主探索的兴趣与积极性。
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