语文课程是初中教育中的基础性科目,必须承担培育当代初中学生语言表达能力、文字拼读能力、写作能力等各方面文化素养的职责,任课教师应当采用任务型教学法组织阅读学习活动,进一步革新阅读练习活动的组织形式。本文主要分析了任务型教学法的内涵与实际应用价值,并指出了目前我国初中语文阅读教育模式的缺陷,总结了采取任务型教学法提升语文阅读教学效果的可行措施。
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