改革视域下家庭教育现代化审视

作者：汪明; 何娜; 骆晶晶

来源：江苏教育研究, 2023, (19): 8-10.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.19.005

• 家庭教育现代化
• 改革
• “活化—改革—固化”
• 渐进改善
• 循证推进

家庭教育现代化具有改革属性，是一场家庭教育的现代化改革。改革视域下的家庭教育现代化需客观认识推进的阻力，诉诸“活化—改革—固化”的三明治式改革。在推进家庭教育现代化过程中，要面向本来、吸收外来、不忘由来，要走渐进改善而非激进突变之路，基于证据而非经验来循证推进。

• 单位
  首都师范大学