当前中职教师培训层次多、专业多、数量多,但存在着方案不精准、内容不精确、方式不精当、评估不精细等诸多问题。基于供给侧改革视域,培训组织方必须通过实地调研、分析需求、确定目标、聚焦主题等途径,构建多元、开放、科学、合理的创新型培训模式,以实现中职教师培训供给侧与需求侧的协调平衡发展,达到有效施训、优质施训的目的,以为中职教育教学的改革、中职师资队伍的建设提供更高质的服务。
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