探究小实验在化学概念教学中的应用浅析

作者：蔡骘

来源：课程教学研究, 2012, (05): 53-54.

• 小实验
• 化学概念
• 教学
• 应用

化学概念教学既是化学教学中的关键点,又是难点。本文根据建构主义理论,以"离子反应"的概念教学为例,说明如何利用探究小实验帮助学生建构物质微观变化的概念。

• 单位
  广东实验中学附属天河学校