“事实”不等于“真相”

作者：王松花

来源：大众心理学, 2004, (03): 38.

• 小学老师
• 不等于

<正> 作为高校科研工作者,我到中小学与老师们一起开展科研已有好几年了。每学期都会听许多小学老师的展示课,几乎每一次都遇到这样的问题:上课铃响了,展示课开始了(学生已预先在课室准备了很久),听课的本校或本年级的同行三三两两陆陆续续走进课室。有的坐在前面,有的坐在后

• 单位
  广东第二师范学院