数学符号是数学语言的重要组成,是学习数学知识的重要基础,符号意识的养成对推动计算教学效果的提升起到积极作用。本文通过对符号思想的内涵进行详细阐述,对符号意识培养的重要作用进行深入分析,结合当前符号教学中存在的问题,探讨科学的符号意识培养策略,转变传统的教学模式,对教学活动形式进行科学创新,将符号培养思想进行科学融入,推动学生数学素养的科学提升。
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