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摘要
为了使初中数学教学更科学、更标准、更好地为学生所理解,大数据统计,在基础教学中进行改革能起到更好的效果,其中一种就是结合数学思想来对数学知识进行传授,根据学生的心理和思维来对教学进行改革,不但能更全面地了解到不同难易程度的知识点对于不同程度的学生而言所能掌握的程度,而且还会对于老师的教学有更大的提升,它从实际出发,更好地把课堂中的老师和学生融为一体;通过培养学生的数学思想,还使得教师在备课的同时,更加明确教学目标、教学内容以及对每个知识点所要传授的程度,在教学结果展示中,将数学思想和数学方法结合起来教学是教师提升教学质量,学生掌握知识的催化剂。如果能够把这样的方法运用到各个学校、各个科目、各个教室里,那么一定会有质的变化。
