结合当前幼儿教育的现状和幼儿身心发展的特点来看,该阶段的幼儿对大自然充满了好奇心和浓厚的兴趣,幼儿教育要尊重幼儿的天性和素养的发展。结合生活教育理念,笔者开展了幼儿园田园课程的开发研究。本文主要从区域田园环境设置,为幼儿创设田园环境;户外田园活动设置,家园合作下的野外拓展;课程田园游戏设置,在一日活动中加以渗透三个方面进行阐述。
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