<正>等差数列是江苏高考数学科目8个C级要求之一.等差数列的证明问题在近几年江苏高考试卷中出现的频率较高,一般在第19题或第20题压轴题的位置,主要考查考生对等差数列概念、性质的掌握和推理论证能力.本文主要讨论等差数列证明策略,并对判定问题的来源加以分析,以加深对等差数列证明中的逻辑推理过程的理解.一、等差数列的证明策略证明等差数列的依据主要有两条:一是依据等差数列的定义,判定数列连续两项满
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