摘要

《数学课程标准》中强调了"注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力,数学应用能力和数学探究能力"。在小学数学课程的教学中,培养学生的阅读能力也是一项非常重要的教学任务,数学教师需要在准确把握学生数学阅读能力主要构成的基础上,制定有针对性的教学与培养策略。