摘要

新课程改革进程的加快使得教师的教学关注点转移到学生的核心素养培养上,作为高中阶段的基础学科之一,英语学科是学生应对高考的必修课程,对学生的语言能力和思维品质提升有重要推促作用。在实践教学中,教师要能够聚焦英语核心素养,结合学生实际情况从多个角度开展教学,在提高英语课堂教学质量的同时加强学生的核心素养建设。