区域推进小学“群文阅读”的策略研究

作者：路放

来源：辽宁教育, 2021, (03): 20-22.

• 区域推进
• 顶层规划
• 教师队伍
• 良好生态

群文阅读已经走过试点阶段,逐步进入普及阶段。区域推进群文阅读教学对该项目的普及具有重要意义。目前区域推进群文阅读教学工作中存在缺乏整体建构、发展理念滞后、师资相对短缺、教学研究不足等问题。基于群文教学的实践,可从区域规划统筹、氛围创设、师资培养、资源整合等方面提出四项推进策略。