综合实践活动具有极强的实践性,相比较于传统的实践活动,更具有针对性和目标性。在综合实践活动中,学生是主体,他们以自我或团队为中心自行开展活动,而教师们则是扮演着引导者、旁观者和指导者的角色。学校应积极配合课程要求,为学生提供一个广阔的平台,使学生在活动过程中积累经验,培养创新精神和提高实践能力。本文将从小学开展综合实践活动能够带来的用处出发,进一步提出如何实现"活"而有效、"动"而有得的小学综合实践活动。
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