整本书阅读与研讨——以《红楼梦》阅读活动课型为例

作者：杨建华

来源：语文教学通讯, 2018, (07): 29-32.

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"整本书阅读与研讨"是高中语文学习的重要内容和形式。《红楼梦》是中国文学、文化经典。在高中推行《红楼梦》整本书阅读活动有着学习经典、传承文化、践行新课标要求的巨大意义。限于教学时间,整本书阅读教学内容的确定应秉持"牵一发而动全身""尝一脔而知一鼎之调"的原则,使学生能通过课堂中学习的"点",真切、深刻地看到整部著作的"面"。根据此原则,笔者将《红楼梦》整本书阅读的教学内容确定为"人物""语言""评价",努力通过这三项内容的教学、研讨,让学生感受《红楼梦》的全貌和佳妙。