“一带一路”背景下大学体育课程设置与社会需求的思考

作者：裴少红

来源：当代体育科技, 2018, 8(16): 71-72.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.16.071

• “一带一路”
• 应用型大学
• 体育教育课程体系
• 社会需求

体育教育是高等教育的重要教学内容,应用型大学进行人才培养着重大学生的综合素质,有效的体育教育活动能够有助于促进大学生的身心健康发展。本文通过对"一带一路"背景下应用型大学体育教育课程体系设置与社会需求的审视与思考进行探讨,分析当前大学体育课程体系设置中存在的问题,并提出有效的完善策略,旨在促进应用型大学体育课程教学水平的提升,同时有助于促进大学生的全面发展。

• 单位
  云南师范大学