学力视域下小学数学思想方法渗透教学

作者：王明一; 王聿松

来源：小学教学研究, 2018, (08): 28-30.

• 数学思想
• 渗透
• 学习能力

数学学习中小学生数学学力的培养和提升离不开数学思想的指导和引导,数学思想的渗透也是小学生数学学力培养的重要内容。教学中,要以学生的学力为依据,重整教学内容,糅合数学思想,重构教学形式,夯实基础性学力,激活和提升隐性学力,发展数学思想方法,从而切实培养小学生数学核心素养。