<正>群文阅读是一种突破单一文本，实现多文本阅读教学的实践活动，在这一过程中师生围绕议题，对具有一定联系的多篇文本展开阅读并进行集体建构，最终达成相关共识。它关注文本整体，主张让学生自主阅读的同时进行比较阅读和开放性讨论，以求在比较、发现和质疑的过程中实现阅读能力与阅读品格的提升。本文所论述的英语群文阅读着力于“1+X”的阅读模式，即精读课内文章一篇，
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