采用文献分析法、实验法、数理统计法等研究方法，以体育舞蹈为干预方式，以SCL-90量表为测试工具，开展体育舞蹈对普通高校学生心理健康影响的实验研究。结果显示，实验组实验前后各项心理健康指标均有所下降，在躯体化症状、人际关系、敌对指标上存在极其显著性差异，在抑郁、焦虑、恐惧指标上存在显著性差异，在强迫、偏执和神经病性指标上不存在显著性差异。建议学校扩大体育舞蹈对改善心理健康方面的宣传力度，在体育舞蹈课程中融入心理健康教育内容，将体育舞蹈作为学生心理健康干预手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
