英语学科核心素养提出要培养学生四方面的能力,即文化品格、思维品质、语言能力和学习能力。小学高年级学生正处于英语学习的重要过渡阶段,他们的学习兴趣、学习动力等都将对其今后的英语学习产生至关重要的影响。英语情景剧的开发与应用能够很好地助力学生的英语学习,实现培养学科核心素养的目标,使其以更好的英语素养面向未来。本文就如何创编适合小学高年级学生的英语情景剧进行了简单分析。
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