传承我国传统文化一直是教育领域的研究热点,目的在于丰富学生的文化储备,继承与传承我国优秀的传统文化。初中音乐是素质教育下的"美育"学科,蕴含着深厚的传统文化,而民乐则是传统文化的音乐体现形式。为了学生的长远发展与中华民族的伟大复兴,教师应从开发本土民乐资源、渗透民乐创作背景知识、创新民乐教学形式三个角度分析将民乐引入初中音乐教学之中,传承我国传统文化的具体策略。
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