近年来，数字媒体产业发展迅猛，虚拟现实在儿童娱乐教育领域受到越来越多的关注。情感是人的一种特质，富有情感的设计有助于调动儿童的积极性，唤起儿童的积极情绪。以情感化设计为基础，结合儿童认知发展特点与虚拟现实特性，对学龄期儿童虚拟现实交互界面的情感化设计进行探究与思考。
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