高校工商管理学科同时具有自然科学和社会科学的特点和特征,因此在相关课程中运用融合了在线学习的翻转课堂教学策略具有实用性与可行性。文章在梳理了融合了在线学习翻转课堂的含义和特征的基础上,进一步分析了翻转课堂本身的优劣势,从而对基于在线学习的翻转课堂在工商管理学科中的应用探索提出了参考与建议。