药物化学教学中比较归纳教学法的应用与思考

作者：弓建红; 吴亚; 苏芳谊; 杜坤

来源：中国教育技术装备, 2018, (06): 93-95.

• 比较归纳教学法
• 药物化学
• 创新思维
• 科研能力

在药物化学课理论教学中,采用比较归纳教学方法,从而激发学生的创造性思维和学习能力,促进学生培养探索和求知的精神。通过比较归纳法进行教与学的有机结合,在教学中取得较为理想的教学效果,从而提高学生对药物化学学习的兴趣,为药物化学专业教学探索一条有效途径。

• 单位
  河南中医药大学